Sociedad
Plan piloto en Catalunya para la inclusión de alumnos con autismo en el curso 24-25
La consellera de Educación, Anna Simó, ha anunciado que el próximo curso 24-25 la conselleria arrancará un plan piloto, junto a la Conselleria de Drets Socials, para mejorar la inclusión escolar del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA), con la intención de universalizarlo. Se está llevando a cabo con familias y entidades, según ha avanzado la consellera.
La idea es que estos alumnos estén acompañados por una figura «similar a un asistente personal»
Simó también ha anunciado que en los próximos meses impulsará junto a las conselleries de Drets Socials y Cultura un plan de educación en tiempo completo. El proyecto buscará garantizar el acceso del alumnado más vulnerable a actividades extraescolares para así combatir las desigualdades que todavía hay en este ámbito.
Simó anuncia un plan para hacer llegar el ocio educativo al alumnado más vulnerable
Simó ha pedido la implicación de otras consellerias y del mundo del ocio educativo en el diseño y ejecución del plan de educación a tiempo completo. Ha puesto el ejemplo de la Conselleria de Cultura, que jugará «un papel importante» para «universalizar el arte y la cultura» entre todos los alumnos.
Plan piloto para mejorar la inclusión escolar de alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en Cataluña
La consellera de Educación, Anna Simó, ha anunciado que el próximo curso 24-25 la conselleria arrancará un plan piloto, junto a la Conselleria de Drets Socials, para mejorar la inclusión escolar del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA), con la intención de universalizarlo. Simó ha apuntado que a los alumnos con TEA se les dedica entre el 50% y el 70% del tiempo de los monitores cuando, ha defendido, «necesitan otro tipos de recursos». Una figura «similar a un asistente personal», ha añadido.
La idea es que estos alumnos estén acompañados por una figura «similar a un asistente personal»
Simó lo ha avanzado durante un almuerzo-coloquio organizado por la Fundación Pere Tarrés en el que ha abordado los retos de la educación en Cataluña en la conferencia ‘Éxito educativo: cosa de todos’.
Uno de esos retos es el de la escuela inclusiva. Simó ha reconocido que el sistema educativo «no es suficientemente robusto» para desplegar la escuela inclusiva «a corto plazo», pese a los 35 millones de euros de aumento que prevén los nuevos presupuestos acordados entre ERC y el PSC. «Batallaremos cada euro para dedicarlo a inclusión», ha prometido la consellera, y ha añadido que, pese a que en los presupuestos «hay un aumento importante de recursos para la inclusiva, no llegarán a todos como es necesario», lo que implica que haya «familias preocupadas y docentes desbordados».
En su intervención, la consellera ha recordado que el presupuesto de Educación se ha incrementado un 10% hasta alcanzar los 7.508 millones de euros, lo que supondrá aumentar la plantilla en 2.280 profesores, de los que 389 se destinarán a la escuela inclusiva.
Simó anuncia un plan para hacer llegar el ocio educativo al alumnado más vulnerable
De todos modos, Simó también ha interpelado al conjunto de la sociedad para «avanzar en la cultura inclusiva». Eso, ha dicho, «no es cuestión de más recursos», sino «de más diálogo y respeto por el otro».
En casa de la Fundació Pere Tarrés, una de las entidades referentes en materia de ocio educativo, Simó también ha anunciado que en los próximos meses impulsará junto a las conselleries de Drets Socials y Cultura un plan de educación en tiempo completo. El proyecto buscará garantizar el acceso del alumnado más vulnerable a actividades extraescolares para así combatir las desigualdades que todavía hay en este ámbito.
El plan se diseñará a partir del estudio de ejemplos como el que se está llevando a cabo en Portugal, donde el ocio educativo es universal, para «ver cómo se adapta a Cataluña», ha dicho la consellera.
Simó ha subrayado que el ocio educativo «no consiste en seguir haciendo lo que se imparte en las aulas», sino que «se trata de enriquecer a los alumnos con un crecimiento personal». Para ello, la consellera ha pedido la implicación de otras consellerias y del mundo del ocio educativo en el diseño y ejecución del plan de educación a tiempo completo. Ha puesto el ejemplo de la Conselleria de Cultura, que jugará «un papel importante» para «universalizar el arte y la cultura» entre todos los alumnos.
Resumen de la noticia
La consellera de Educación, Anna Simó, ha anunciado que el próximo curso 24-25 la conselleria arrancará un plan piloto para mejorar la inclusión escolar del alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA), con la intención de universalizarlo. Se dedicará una figura «similar a un asistente personal» para los alumnos con TEA.
La idea es que estos alumnos estén acompañados por una figura «similar a un asistente personal»
Simó ha avanzado este proyecto durante un almuerzo-coloquio organizado por la Fundación Pere Tarrés. Reconoció que el sistema educativo no es suficientemente robusto para desplegar la escuela inclusiva a corto plazo, a pesar del aumento presupuestario.
El presupuesto de Educación se ha incrementado un 10% llegando a los 7.508 millones de euros, lo que supondrá un aumento en la plantilla de 2.280 profesores, de los que 389 se destinarán a la escuela inclusiva.
Simó anuncia un plan para hacer llegar el ocio educativo al alumnado más vulnerable
Simó también ha anunciado que impulsará un plan de educación en tiempo completo junto a las conselleries de Drets Socials y Cultura, buscando garantizar el acceso del alumnado más vulnerable a actividades extraescolares para combatir desigualdades en este ámbito. Se inspirará en el modelo de ocio educativo universal en Portugal.
El ocio educativo busca enriquecer a los alumnos con un crecimiento personal, siendo más que lo que se imparte en las aulas. La implicación de otras consellerias y el mundo del ocio educativo será clave en el diseño y ejecución de este plan, incluyendo la Conselleria de Cultura para universalizar el arte y la cultura entre los alumnos.